大家好，今天来为大家解答梦到语文课上写作文这个问题的一些问题点，包括梦到写语文也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！
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写自己做哪些梦是考察孩子的想像力，可以诱导孩子平时都做过哪些梦，选择其中有趣的或印象深刻的口头说一说，然后再写下来。
1.我梦见———半命题作文
我梦见了语文爷爷
星期五的那天晚上……
我正写着老师留的作文，眼前的半篇作文慢慢模糊了，突然，书本上的字也飞了起来，一个老人从书中走了出来，慢慢的，慢慢的，不一会儿就和正常人一样大小了，还没等我看清，老人就意味深长地对我说：“我是语文爷爷。
”“语文爷爷？”我非常疑惑地看着他。
语文爷爷说：“我就是语文书的化身，是从你的书中走出来的……”“啊？！
”我更惊讶了，爷爷用教育的眼光注视着我，说：“你写的文章是有问题的，所以我要告诉你：你看，文章的开头不吸引人，怎能让读者喜欢往下看呢？这儿应该这样改，还有……
时间一分一秒过去了，语文爷爷告诉我说作文只写了半篇，应该重写。
突然，一个熟悉的声音在叫：“儿子！
儿子！
你怎么写着作文睡着了！
”是妈妈在叫我！
我惊醒了，一切还是那样平静，桌上还是放着我未写完的半篇文章……
希望能过
采纳我吧
谢谢了
还有一点升级了
谢谢
2.做梦了,梦到又回到了小学时候,又是语文考试我去,又是写作文,它题目也没写完，直接被老师收上去了，然后就是自由活动时间，我右边那座两个一男一女直接在烧烤吃东西，两个都在吃，我说你的烤肉粘在烤肉板上快要掉了，那人看了直接用手去抓了起来，我跟我同桌说，我去为了吃都不怕烫的，同桌给我指了另外一座，那座的两个人都在睡觉，我那时候想着我去，不亏是同桌，同时都在睡觉，那时候小学我们都是一男一女坐的，我同桌学习很优秀是班长，我学习很差，倒数的，考试的时候她早就写好交卷了，而我还没写好，有些字还不会写，还是问她的，感觉跟她坐在一起很开心，突然她说了一句，请我吃饭，我吓了一跳，我回答说如果太贵了我就不吃，价格还行的我就去，然后就算去了，我也是会把钱给了的，怎么可能让她付钱，感觉跟同桌坐在一起的感觉很舒服很开心，后来就醒了，什么意思？解梦一下。
今天，我当上了梦寐以求的语文课代表，回想起当选的一幕，我心里久久不能平静。
在走上演讲台的前一天晚上，我写好了演讲稿，对着镜子练了很多遍，我想如果我能脱稿上台演讲，一定能得到更多同学们的支持。
就这样我越练越来劲，也变得越来越有信心了。
可是，我的信心在即将开始演讲的时候有点找不到了，我的心里像装着一只小兔子，“咚咚”地跳个不停。
我好紧张啊！
一会儿担心自己的演讲稿写得不好，同学们不喜欢；一会而又担心上台稿子就背不熟了……更何况，我的竞争对手都是班上的“状元”啊！
啊！
不知不觉中，已经轮到我上台了！
好像没有我想的那么“可怕”！
我刚上讲台，同学们就给我热烈的掌声，这掌声让我一下子自信多了！
而且，由于我演讲稿背得滚瓜烂熟，演讲富有***，台下每个同学都听得津津有味，我就越讲越轻松了。
演讲结束了，同学们再次给我非常热烈的掌声，我看到有的同学手都拍红了，有的索性站了起来，为我加油呢！
最终，我以39票顺利当选成新学期的语文课代表，此时我的内心，比喝了蜜还甜呢！
我要感谢同学们那鼓励的掌声，是你们的支持，让我变得从自信；是你们期待的眼神，让我走向了成功！
今天，我当上了语文课代表！
1.有一天我梦见我的老师作文
有一天我梦见我的老师[本文纯属虚构，情节如有雷同，请勿见怪]时光回转到十六年前，有一天我们班来了个新老师，那时候我们上的是五年级的课。
“同学们，这堂是作文课，你们开始作文吧。
”她说完后，找了一张椅子，坐下来，开始写。
“老师，作文题目是什么？”整间教室鸦雀无声，终于有位同学打破沉默。
“你们写自己的文章……”她尽量保持平静，面带微笑，“为什么却要我定题目呢？”“那老师……”那位同学又继续问，“我们该用什么文体呢？记叙文？议论文？还是日记体？”这个时候她放下笔，站起身：“如果毕业以后有一天，老师在新街口遇见了你们中间的一个，我一定会很高兴。
”
接着她停顿了一下，“你想，我还会在乎他是坐公共汽车来的？打的来的？还是走过来的？”“我只想读到你们认真写作的文字，并不在乎你们用哪种形式表达。
”“我以认不认真来给你们评分，不管你们写的长短。
”
最后她添了这么一句。
说完，她就写她自己的文章。
你可以想象的到，第二天，校长把她叫去谈话。
这就是说，我们还有机会听她的课。
第二次上作文课的时候，她就不象上回那样了。
“同学们，今天的作文题目是——”这次她清楚地写出来：无题同学们一片哗然，其中有个同学站了起来。
“没有题目，我不会写呀！
？”她依然微笑着，没有站起来。
“题目是无题，你就这样写：今天，老师给我们出了一道作文题，叫无题，可我不会写。
对，就这么写下去，你现在想到什么就写什么。
”
过了一会儿，看到我们恍然大悟的样子，她站起来严肃地说：“如果你们不喜欢我，那你们就要写一封信，告诉校长哪里哪里不喜欢我，我有什么不好的地方，要写得详细，不然校长不会相信。
比如说，要这样写：老师上课总是坐着，头也不抬一下，只顾着自己写，一堂课能写好几页。
”
她停了停，并且把声音提高一点。
“这就是一篇好作文。
如果，因为你们的信，校长把我开除了，老师也会很高兴，因为，你们写了一篇好作文。
”“当然，象刚才那位同学那么写，也是好作文。
”
她又补充一句。
“那有错字怎么办？”“老师给你标出来，下次还错的话，再给你标出来，你不会喜欢写错字吧？”“那句子不通顺怎么办？”“你写的东西想不想让自己明白？想的话，就多读几遍，自己觉得顺了，就可以了。
觉得不顺，就改改。
你要是还想让其他人明白的话，你就再琢磨琢磨。
当然，我会给你一些修改的建议。
你觉得对，就改；你觉得不对，就坚持你原来的。
老师只是帮助你写好你想写的东西。
”“就这么一直写下去，相信你们每个人都会写得很好！
”这最后一句话，我记得特别清楚，当时有一只粉笔从桌子上落了下来，一分两半。
“有什么问题，随时问我。
”看她微笑的样子，她一定觉得这堂课她上得特别的好。
可是，没到第二天，她就又被校长请去。
结果嘛，我也记不清了，因为是虚构的，有可能她被升级了，也可能是被调到别的学校，或者……总之后来我就没见过她，不过我一直能记住她。
我后来才知道，那个能写的痞子蔡好象也是从我们班出去的。
当然，大部分同学可能跟我一样只是一般写写，主要是没有那么多人喜欢看。
我来到了一个安静的地方，我听到了美丽、奇妙的音乐，忽高忽低，变化离奇。
我沉浸在这音乐中，不禁坐下来仔细、认真去倾听。
那音乐似乎在讲述某个故事，最初音乐平静缓和，却又给人庄重、敬畏的感觉，像是一个舞蹈演员在舞台上表演。
中间却又像陷入了痛苦的深渊，挣扎着想要挣脱出来，却又陷入痛苦，无法自拔，像是刚次的那个舞蹈演员，断了双腿，那是一件多么悲惨的事情。
忽然，音乐再次发生了变化，音乐似乎又回到了刚才的平静，却又多了一份坚强，像毛毛虫挣脱茧的束缚，自由的飞翔。
好像是刚才的演员又一次回到了舞台，尽情的舞蹈，我似乎也被融入了音乐，如同身临其境。
我背着音乐深深的感动了，我开始好奇这神奇的音乐是谁奏出的。
我站起来，循着音乐向前走，走到一个尽头我看到了一架钢琴，演奏那钢琴的人竟是贝多芬。
一切都明白了，他用他的音乐讲述着自己的故事，就算失去了听觉，就算舞蹈演员失去了双腿，仍坚持不懈的追求。
他挣脱那束缚着她的痛苦，勇敢追求梦想。
音乐结束了，他转过身，似乎要对我说什么，忽然一阵急促的闹***，使我什么也听不见，我大叫道：“什么”忽然被惊醒，原来是一个梦。
不，不是梦。
它是那样的真实，它使我更坚强，使我懂得，无论再大的困难只要愿意去拼搏，就能成功。
每个人都有自己的梦想，我也是，我的梦想是当一名老师，一名称职的语文老师，那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。
老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门。
老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。
老师是一付良药，能医治各种疾病。
从幼儿园开始，我就喜欢在家里玩“老师”这个角色，一块小白板、一堆娃娃和一块空地，那就是我当”老师“的小天地。
而我喜欢上学，并非因为可爱的同学和美丽的校园，而是因为可敬的老师。
就拿张老师来说吧，刚上一年级，那时，张老师还是我们的班主任，刚上学，我们还什么也不懂，什么也不会，张老师就一点一滴地教我们，她是我精神上的支柱，让我印象最深刻的是有一次，我和一位同学吵架了，但张老师没有很严厉的批评我，心平气和的和我谈心，告诉我们说：“同学应该要友好相处的，不能吵架，吵架伤和气，有什么误会坐下来慢慢说。
”她不仅指出了我身上存在的问题，还告诉我改进的方法，让我受益匪浅。
最后，我和同学的误会终于解除了，从此还成为了好朋友。
至今，张老师那温柔的眼神让我难以忘怀。
现在，我们都升到五年级了，张老师已经不再是我们的班主任了，但我们还是非常想念她。
除此之外，还有许许多多的老师都值得我尊敬和爱戴。
小时候我觉得当老师很轻松，很快乐，但渐渐地，我长大了，上小学了，却发现当老师不是我想象的那样轻松有趣。
老师每天要批好几堆作业，每天都要批到夜深人静，第二天清晨又迎着晨曦去学校上课，就这样日复一日，年复一年。
有时候，老师一整天都要站着，不停讲课，连坐下的时间都没有，不要说是一口水了，所以好多老师都有咽喉炎，这还不算，最让老师头疼的是，碰到几个调皮捣蛋的学生，这真的让老师操碎了心。
这时候，我觉得当一名称职的老师实在太辛苦了。
但为什么老师们无怨无悔呢？我有些不解，妈妈说：“当老师虽然很累很辛苦，但是她们的精神世界是是充实的，幸福的。
特别是看到自己桃李满天下，那种自豪与满足，是别人无法感受的”。
这也让我的教师梦更加坚定了。
尽管我没有太多过人之处，但是我仍不会放弃努力。
尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。
尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。
因为我相信经过自己不断地努力，最终一定能梦想成真的！
这就是我的梦，也是中国的梦。
老师哭了
今天是星期五，这节课是英语课。
上课了，我们都安静地坐在教室里等待着老师的到来。
差不多过了两分钟，老师来了，她面带微笑地向我们问好，让我们复习了一下第二面的let'schant里面的内容，接着又让我们读了两遍let'learn里面的单词，然后开始提问。
起初同学们都积极举手发言，表现很不错，老师给每个小组都加了20分，还表扬了我们。
可是过了一会儿，有些同学的嘴就闲不住啦。
每当我们回答问题时，总会有几个人在那说话，因此同学们的学习效率也大大降低了，老师教几遍的单词我们总是学不会，不管老师怎样叫喊，声音始终停不下来。
我真有点担心，英语课这么重要，他们为什么一点也不重视呢？
就在这时，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，教室里顿时炸开了锅，同学们立刻喧哗起来，吵闹声、哭笑声、嬉戏声接踵而来，老师抑制住自己的气愤，接着讲课。
谁知林豪杰见老师好欺负竟壮起胆子喊到：“滚，你给我滚出去。
”其他人也跟着他一起起哄。
老师看着同学们，又伤心又生气，眼圈红红的，眼泪在眼眶里打转。
然后她慢吞吞地走出了教室。
事后，我们都指责林豪杰等几位同学，他们真是太过份了。
老师就像我们的亲人一样，她传授给我们知识，教给我们做人的道理，她们是值得我们尊重的。
像林豪杰这样对待老师，不仅伤害了老师的自尊心，还耽误了我们的课程，对谁都不没有好处。
所以我们要尊敬老师，喜欢老师，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。
1.被老师批评的作文
不知道这篇可不可以哈
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
好人一生平安！
！
时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
好人一生平安！
。
老师像一支蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人……
有一天上午的数学课上，汪老师来检查昨天的作业，问了同学我才知道，试卷反面也是要写的，可我在布置作业是没认真听，所以只订正了试卷正面。
汪老师检查到我这儿了，一眼就发现我试卷反面没写，汪老师一点不给我留情面，当即叫我站到讲台上去听课。
第二天一大早，我早早地到了学校，目的就是为了补昨天没带回家的数学作业，可不知道是哪张“大嘴巴”告诉了汪老师，汪老师先是把我批评一通，接着又打电话给爸爸妈妈，回到家里，我又被狠狠地批评了一顿。
不仅这样，爸爸妈妈还“封杀”了我一个月的电脑；为了改变我数学作业常错的现象，又制订了“一个礼拜数学作业连错三次就罚写一篇作文”的“法律”。
他们批评我是还说汪老师一向认为我是个好学生，我这次的表现令他大失所望……我刚开始觉得父母都很唠叨，但后来我改变了想法——如果没有老师的批评激励着我，使我为了打破现状而更加努力，我根本不可能在期末考试时取得好成绩。
汪老师，您是我人生中一块重要的里程碑，我深深感受到您为我们付出的汗水与辛劳。
我为曾是您的学生而骄傲，您将永远留在我的记忆里！
老师写自己的数学老师
今天，我尝到了受表今扬的滋味。
上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！
这节课我们就上说嘴课！
”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。
有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊！
”……
老师听到了我们的七嘴八舌，就轻轻地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。
老师温和地对语文科代表说：“把这些书海拾贝发下去。
”她发完后，没有我的。
这时，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。
可转念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！
此时此刻，我非常焦急，如同热锅上的蚂蚁，急的团团转，心里还想，我一向学习不差，这时候，如果老师把我念出去怎么办？
此时，老师说：“昨天晚上作业做对的有：“……”此时我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。
这次受表扬和平常不一样，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。
再此，我想对老师说，以后说话可不可以别卖关子了，今天，我的心都跳到了舌头上了！
文章到此结束，如果本次分享的梦到语文课上写作文和梦到写语文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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