大家好，今天来为大家解答我的拿手好戏绘画作文这个问题的一些问题点，包括梦到画板倒了也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！
如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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几何画板作为强大的几何绘图软件，要想使用该软件，就需要对软件的界面非常熟悉，比如它的菜单栏功能强大、操作灵活，可以创建、保存、打印文件以及修改、格式化、自定义画板中的对象。
菜单栏主要包括：文件菜单、编辑和显示菜单、构造和变换菜单、度量和数据菜单、绘图菜单、窗口菜单、帮助菜单。
几何画板菜单栏示例
详解几何画板菜单栏：
1.文件菜单：可以创建、保存和打印整个文档。
2.编辑菜单和显示菜单：包含更改外观、格式以及定义当前画板对象的命令。
3.构造、变换、度量、数据和绘图菜单：支持在当前画板定义新的数学内容，创建与选择对象相关的新对象。
4.窗口菜单：用于管理在桌面上打开的文档窗口。
5.帮助菜单：提供一系列的帮助，如几何画板学习中心、参考中心、在线资源中心等。
6.情境菜单：单击右键（Windows版本）或Ctrl+单击（Mac版本）画板即可出现与单击对象相关的选项，或者如果在空白区域单击会出现与画板文档相关的选项。
上面就是介绍的几何画板的菜单栏，熟悉这些菜单以后就可以熟练的用它来画几何图形了，目前该软件在搞双十一钜惠活动，需要的赶紧了。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的我的拿手好戏绘画作文，希望能够帮助到大家。
夕阳下，我拿起画笔，在雪白的纸上静静落下，画纸上出现了一道道优美的弧线。
一会儿，一幅美丽的图画就跃然纸上，这便是我的拿手好戏。
我从五岁时便喜欢上了它。
那时，妈妈总是握住我的小手，一笔一画，在纸上画出山河湖泊，画出花鸟虫鱼。
我惊喜地看着各种美图在我笔下呈现出来，心中充满了无数憧憬，从此便与它结下不解之缘。
但是，我逐渐发现学习绘画并不简单……
画线条，是绘画的基础，可想画好线条也不简单。
老师叮嘱：线条必须轻柔而圆润，笔直而自然。
刚开始，我的手拿笔十分不灵活，画起来生硬又歪曲，怎么也画不好。
望着乱七八糟的乱线条，我渐渐失去耐心，便想放弃。
后来在老师耐心地鼓励，我又慢慢拾起信心。
在刻苦练习下，我终于画出了优美的线条。
打好了基础，便开始临摹……
一次，老师拿出一幅画让我们临摹。
我按照老师的指导，先用铅笔打草稿，再勾线，最后拿出期待已久的彩色笔涂了起来。
我用力涂抹，可彩色笔好像不听我使唤，有的地方涂得太重，把纸弄破了。
有的却没涂到，犹如一层奇怪的蜘蛛网，难看极了。
我无奈地盯着画纸，十分泄气，脸拉了下来。
老师走了过来，握住我的手，一笔一画来回涂着，一边说：“涂色要有顺序！
”我点了点头，按着老师说的终于完成了这幅画。
看着笔下的物品慢呈现，我的心里生出了一种自豪感，由衷感受了画画的乐趣！
慢慢地，我长大了。
老师又教我渐变与光影，我的画画水平也越来越高了，没有原来那样生硬，别人都夸我画的画变得自然了。
现在，每次绘画比赛，只要我有参加，就一定会拿奖，家里的奖状已经数不胜数。
绘画，是我的拿手好戏。
戏里，我尽情享受画画的快乐；戏外，我懂得了：坚持不懈，才能成功。
我最爱的那就是是绘画呢！
它也是我的拿手好戏了，画笔一挥，颜色一涂，模样就出来啦。
绘画可不是一件简单的事情，然后获得一张精美的图画，就是要付出努力和耐心。
记得有一次，学校举行了手抄报绘画比赛，当时，我被老师选中来参加比赛。
放学后，我回到家拿出所有的绘画工具，准备好一切，我想着：该怎么画呢？该画些什么呢？要从哪画呢？
突然我的脑海里出现了一个想法：去往上查查别人是怎么画的吧，我可得好好参考参考。
便拿出我的平板。
去向“度娘”请教，果然，“度娘”什么都知道，这里面有着许多好看的图画。
在我看过许多图画后，终于知道该画写什么了！
“这边画一朵花，那边再来一朵，哈！
我终于画好啦。
！
”我看了看我所画的杰作，又看了看时间。
“天哪！
这已经是晚上11点了！
”我感叹道。
我准备了一下，便上床睡觉。
毕竟明天还得早起上学，那天，我梦到自己打了一顿，想乐呵着，可是美梦是被闹钟给打断啦，我惊醒中，转向闹钟看去，“呀！
要迟到了！
”
洗漱后，连早饭都没吃，急匆匆地从学校的方向跑去。
“呼……还好……没迟到。
”我站在教室外，喘着大气。
进去后，我立马把画给了老师，老师我看了看我的画，点了点头就让我回到了座位上。
过了几天，我所期盼的奖状终于发下来啦！
“哇！
一等奖！
太好了！
”我手拿奖状，激动得可以蹦到天上去。
努力，果然会得到成果的！
绘画，这就是我的拿手好戏！
屋子里，笔头在纸上滚动的声音，时而悠慢，时而激昂。
袅袅余音，在这间屋子里荡漾……
幼时，每当看见五彩斑斓的画时，眼睛就盯得大大的，脑子里只有画的色彩，嘴里时常嘟囔：“好…好看！
”长大后，我便开始了“绘画之旅”。
“万事开头难”光是一个“五边形”就让我难倒了。
我换了一次又一次后，心情越来越差。
按我的'性子早就不学了，可转念一想，画画是我选的，就画了下去。
一张张、一堆堆……“功夫不负有心人”终于画出一个像样的了，心里想开了花似的。
时光荏苒，转眼间几个月过去了，我的画技也越来越好了。
就这样，绘画成为了我的拿手好戏。
今年放寒假时，素描班开展了比赛。
我心里十分紧张：怎么办啊！
我可能要垫底了，都是比我学的早的人。
我擦干净桌面，上画架，插入画板，纸张放在上面，模板放在上面，一切准备就绪。
我眼睛左瞧瞧，右看看，眉头紧皱，仿佛我面对的是如来佛祖等大侠。
我屏息凝神，缓缓提笔，可心中万马奔腾。
超常发挥。
拿了第二名，老师微笑着对我说：“不错啊，画的还行啊。
”同学们纷纷走了过来，围绕在我的周围，“你可以呀，画的可以啊！
”“牛逼！
你才学了几个月啊，不行！
我得多练练，下次超过你。
”那时，阳光洒在我的手上，一切一切都很美，笔在手中“闪光”，我微微一笑。
在这美好的时间里，空气都是甜的。
绘画不仅给了我视觉上的享受，更给了我心灵上的享受。
每个人都有自己的拿手好戏，如：唱歌、跳舞、吹葫芦丝、弹钢琴……而我最擅长的却是……绘画。
从小学一年级开始，我就爱上了绘画，走上了美术的道路。
从简笔画开始，再到漫画，然后到国画，最后到了有难度有耐心的素描。
因此，那些绘画名人，如达芬奇、梵·高、米开朗琪罗等人物更是感染了我，激发了我对绘画的兴趣。
说到绘画，用如醉如痴这个词来形容我，再贴切不过了。
每次老师表扬我手抄报画的好时，我心里总是美滋滋的，而且在黑板报一类有关于绘画的活动中，我也总能大显身手。
六年级了，学习紧了，作业也异常的多，可不论怎样，每天我都会留出一个小时的时间来练习绘画。
虽然素描很枯燥，还弄了满手的铅，但这阻挡不住我对绘画的热情和与喜爱。
“功夫不负有心人”这句话，让我受益匪浅。
我不仅常常参加学校的绘画比赛，也经常获得奖状与证书，这让我深深懂得了“功夫不负有心人”的含义。
我爱绘画，爱它绚丽多彩的颜色，爱它柔美的线条，更爱它带给我的那种快乐。
我和许多小女生一样，都是草丛中千万株小草中的一棵，渺小而又不起眼。
但是，画画却让我不再成为不起眼的小草，重新振奋起来。
记得我上幼儿园时，老师给我们发一张白纸，一支黑笔，让我们在白纸上自由发挥。
我小手一“操”起笔，在纸上没有“拘束”就画了起来。
随便画了一个小人，嘿……还真的是“人模人样”，五官清晰，四肢健全。
老师见了，连声称赞。
当时，我心里就乐开了花。
放学后，妈妈见了，惊喜的说：“这是你画的？”，“嗯…”我答应了一声。
然后，妈妈就立刻给我报了个美术班，接着就是每天放学后都要去画画。
随着老师细心的指导和我年龄的增长，不是我吹，真的是画得越来越好。
于是，一年暑假，老师让我参加了江苏省儿童画画考级，经过一个月的练习后，参加考级，我顺利通过，并且也拿到了考级证书，拿到证书的那一刻，我心里比吃了密还甜哪！
小时候，画画也使我妈妈“生气”过。
幼儿园的我，说话结结巴巴，一点也不利索，想让妈妈给我买白纸画画，但妈妈听不懂。
有一次，妈妈在房间午睡，我无聊得在一边，看着一旁的白墙，突然来了灵感，于是，拿起记号笔在墙上画了起来：太阳、小树、小草、飞机、汽车、人……一面墙就这样被我填满了。
妈妈起来后，呆呆得看着我和一旁的白墙，火冒三丈，但是又欲哭无泪，哭笑不得地对我说：“我睡了个午觉，家里被你折腾成这样！
”，随后，妈妈去了超市给我买了白纸让我画，我有了白纸，再也不往墙上画了。
哎，早知如此，何必当初呢？妈妈。
学了画画后，参加了各种绘画类的比赛和活动，每学期黑板报都是我出，使我渐渐有了许多成就感。
绘画成了我的拿手好戏！
每个人都有自己的拿手好戏，有人会唱歌，有人会跳舞，有人会弹琴，有人会吹口哨……要说我的拿手好戏，那就是画画了。
记得那是我上一年级的时候，因为妈妈周六上午还要工作，不能照顾我，所以就报了个美术班，就因为这一次报名，我和画画成为了“兄弟”。
当时，别人都说我是“菜鸟”，因为我对色彩没什么兴趣，只顾乱涂乱画，感觉非常好玩，但在老师的指导下，我逐渐也能画得有模有样了。
还意外地考到了五级。
后来的七级考级，让我对画画有了一种新印象。
那是一个阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐走进美术教室，我刚坐下没多久，我们的王老师对我说：“郭宸烨，你需要去考七级证书了。
”当时的我一脸懵圈，眼前顿时一片黑暗，半天才说出一个字——“好。
”
我的噩梦就此开始了，七级的人物要求是从儿童画变成动漫，从个体人物到多个人物，变化是巨大的。
每天放学以后写完作业就要练习画画，我非常苦恼，心里想：什么时候是个头啊！
每当看到别的小朋友在玩游戏时，我的心里非常难过，抱怨老天为何会如此不公平。
我有许多次想过放弃，但老师既然对我寄予厚望，让我跳级考试，看来我的水平还不错，我为什么不能争口气呢？放弃的这种念想被一一打消。
经过一幅又一幅的模仿，我从那个“菜鸟”变成了一个“高手”画的画一幅比一幅好，就这样，绘画成了我人生中的一部分。
到了考试当天，我非常紧张，生怕画错。
叮铃铃，考级开始了，我飞快地把形体起好，再进行了细致的勾边，最后进行填色，涂背景，一切干得非常漂亮。
叮铃铃，收卷了，交完卷后的我无比激动，自我感觉良好，迈着无比轻快的步伐回家，把好消息告诉妈妈。
几个月后，证书下来了，七级通过了，我无比开心，我没有给我“兄弟”丢脸。
我和绘画，一刻也不能分割。
一支画笔，绘出明天；一副颜料喷洒世界，拿手好戏，人皆有之。
琴棋书画，各不相同。
吾爱所至，斯为绘画。
自小，百般武艺，惟爱绘画。
花鸟鱼虫，高山流水，无不至也。
长辈夸之，亲朋赞之，余独不觉，才疏学浅，学艺不精，并无捷径，惟有努力，至今画之，相比他人略胜一筹，关乎于此，且听予旧事重提。
一日夫子有言，学堂之后板需得粉饰，夫子日：“何人可愿白告奋勇？”予彼时少年不识天高地厚，娇矜自傲，随声应下，待拾一桌椅，侧立于后板前。
已成想画风自成一派，甫一挥手，几座青山相对而出，再一拂袖，一轮红日自山水间冉冉升起。
向上，几枝桃花娇俏迷人，往下一副江南小桥流水人家，立于杨柳岸边，屋内有佳人对镜梳妆犹如庄周梦蝶，如梦似幻。
一条小溪贯穿水乡，颇有几番别样志趣。
旁有莲花池，几笔一扫，一朵红透了的莲花悄然绽放于池中，几朵荷叶呈渐变绿与上几座高山又交相辉映，此构图，实为巧妙又颇含情趣。
夫子见后笑而然之。
奈袖上已沾满笔尘，无碍，自有清风愿帮吹净。
另一事时值初春，天气微凉初闻一绘画赛事，一觉好奇，二来闲来无事，愿助自己更上层楼，于是当即一试。
抽出素纸，提上画笔，准备就绪，此次主题为人物宣传，抓过笔，构思一俏皮男童模样，大抵是肤白若雪，浓眉大眼，一个可爱淘气的小儿，不多时，开始作画，黑发及耳，眉眼带笑，小儿跃然于纸上，仿若能说会道，举止与真人一般，水晶般的眼似要眨个不停，一刻不停闲地玩闹。
到此，缺一点睛之笔，左思而想，抬头一见鸟儿叽喳，头脑微变，活水忽来，在男童鬓上加了几缕更显俏皮的碎发，完毕，男童似更加高兴，似具有灵性，又蹦跳着进予之梦境。
绘画，可红莲赤焰，可冰肌玉骨，可杨柳依依，可华丽辉煌……吾画，无他。
画已入心，惺惺相惜！
五彩的画笔随着节奏，在纸张上漫步，一幅幅色彩斑斓的图画渐渐显现。
一幅图画就如同一个小小的世界，这里有人物、有山水、有花鸟鱼虫……。
细细品味，我仿佛成为了这里的小主人，不断探索着童话世界中无穷的奥秘。
从小我就喜欢涂鸦，妈妈就给我报了一个美术课外班。
第一天上美术课，我们先了解了绘画工具，然后从最简单的正方体开始。
这对我来说是有难度的，老师细心的给我们讲解，怕我们不懂，还做起了示范，我认真的听着，看着老师生动的讲解，让我对绘画有了初步认识，也有了浓厚的兴趣。
有一次，老师让我们画一个鼻子的石膏像，从定位、找形到上调子，再到最后的画背景全部由我独立完成。
在绘画的过程中，我认真观察，细心揣摩，来来回回擦了无数遍，最终才顺利的完成了一幅我比较满意的作品。
由于这一次是我们第一次比较有难度的绘画，老师要从我们的作品中挑选一幅最好的进行展示。
很幸运，这一次我的画被展示出来了，这也让我的成就感油然而生。
业余时间，我经常在家里画一些小画，有时同学会要我的小作品，有时会让我帮忙修改手抄报或画作修改。
能用学到的技能帮助别人，使我快乐。
三年的绘画学习，让我了解了绘画的一些基本知识和绘画技巧。
在对线条的把握上也有了很大的提升，对于色彩的搭配也更加敏感了。
而且立体空间想象力也有了提高。
现在绘画就是我的拿手好戏，我相信随着我的技艺逐步提高，会有更好的作品呈现。
要问我的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地回答：画画。
我是从三年级开始学画画的，以前我经常在纸上随意画。
妈妈看见我这么喜欢画画，决定给我报一个画画班。
听见这消息，我高兴得蹦了起来。
刚来画画班的时候，我非常怕生，因为有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老师。
那个老师姓田，田老师给我找了一个座位、一个画板和一张纸。
老师让我画那一只可爱的兔子，老师在黑板上给我讲了一遍。
结果一只可爱的兔子被我画成了了怪兽，我一下子就没有信心了，因为画得非常丑，加上同学们的嘲笑，我突然就不想学了。
这时，我们的田老师走了过来，对我说：“你既然来了，就不能半途而废呀，不要在意别人的意思，你不要做逃兵呀！
”老师的一番话，一下子给我弄得脸通红，对呀，我不能做一个半途而废的人。
然后，老师让我随意画一幅画，我就画我最擅长的小猪。
小猪画完了，胖胖的身体，像叶子的耳朵，一张笑脸，非常可爱。
老师走过来一看，直夸我是个好苗子。
听了老师的鼓励，我信心大涨，越画越好。
这时，妈妈来了，看见我的画，说：“女儿，你真的太棒了！
”听了这话，我心里就像吃了蜜一样的甜。
每一次，老师给我指导修改画画的时候，我都会认真听着，认真看着，一个小细节也不马虎。
从那以后，我更喜欢画画了，画了一幅又一幅，一幅比一幅好。
我们家的客厅都是我的画，每当家里来了客人，他们都会认真地欣赏着我的画，直夸我画得好。
此时，我的心里美滋滋的。
我爱画画，它已经是我生命中的一部分，画画也成了我的特长，一手好戏。
画画给了我快乐，画画给了我力量，画画给了我信心。
请问是什么类型的画板笔渍？
一、去除水性笔渍的方法：
1、用清水冲洗污渍，尽可能淡化污渍；
2、用蓝月亮手洗或深层洁净洗衣液原液涂抹在污渍处，完全覆盖污渍，静置5分钟后（可轻轻搓洗），加入蓝月亮洗衣液常规洗涤；
二、去除油性笔渍的方法：
1、用蓝月亮手洗或深层洁净洗衣液原液涂抹在污渍处，完全覆盖污渍，静置5分钟后（可轻轻搓洗），加入蓝月亮洗衣液常规洗涤；
2、如经上述方法污渍仍无法去除，则将衣物放入盆中，污渍部位贴盆底，用蓝色月光彩衣色渍净瓶盖量取1/4瓶盖（10克）蓝色月光彩衣色渍净和1/4瓶盖（10克）蓝月亮衣领净，倒在污渍处，用衣物其他无污渍部位在污渍上方遮盖，防止风干，静置2小时。
若污渍消失，漂洗干净；若2小时后仍有污渍，可再加入适量水润湿整件衣物，放置过夜。
注意事项：蓝色月光彩色衣物色渍净不适用于易褪色衣物、干洗衣物，避免接触衣服上的金属纽扣、拉链、金属饰物等。
网上的这方面的东西很多，可以参考
几何画板教程
第一章用工具作图
第一节几何画板的启动和绘图工具的介绍
1、启动几何画板：单击桌面左下角的【开始】按钮，选择【所有程序】|【GSP4.05】应用程序后，启动几何画板。
如图1所示，是打开一个几何画板文件的截图。
图1
几何画板的窗口是不是和其他Windows应用程序窗口十分类似？有控制菜单、最大/最小化以及标题栏，画板窗口的左侧是画板工具栏，画板的右边和下边可以有滚动条可以使小画板处理更大的图形。
画板的左侧是画板工具箱，把光标移动到工具的上面，一会儿就会显示工具的名称，看看它们分别是什么？它们分别是【选择箭头工具】、【点工具】、【圆规工具】、【直尺工具】、【文本工具】、【自定义画图工具】。
和一般的绘图软件相比，你会不会感觉它的工具是不是少了点？几何画板的主要用途之一是用来绘制几何图形。
而几何图形的绘制，我们通常是用直尺和圆规，它们的配合几乎可以画出所有的欧氏几何图形。
因为任何欧氏几何图形最后都可归结为“点”、“线”、“圆”。
这种公里化作图思想因为“三大作图难题”曾经吸引无数数学爱好者的极大兴趣从而在数学历史上影响重大，源远流长。
从某种意义上讲几何画板绘图是欧氏几何“尺规作图”的一种现代延伸。
因为这种把所有绘图建立在基本元素上的做法和数学作图思维中公里化思想是一脉相承的。
按住工具框的边缘，可随意拖动到画板窗口的任何位置，不同位置形状不同。
试一试，能否拖到某一个地方，工具框变成图2所示的形状？
图2
顾名思义，猜测一下它们都有何功能？
：选择对象这是它的主要功能，当然还有其他
：画点可以在画板绘图区任何空白的地方或“线”上画点。
“线”可以是线段、射线、圆、轨迹、函数图像
：画圆只能画正圆不能画椭圆，是不是有点遗憾？（几何画板也能画椭圆，请看第二章）
：画线直尺工具当然用于画线段，还不仅仅如此！
：加标注（即说明性的文字）或给对象标标签
：自定义工具如果你觉得上述工具不够（如：不能直接画正方形），你可以定义新的工具
选择某项绘图工具时，用鼠标单击一下该工具即可。
试一试能否画出如图3所示的图形
图3
画点：单击【点工具】，然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下，就会出现一个点。
画线：单击【直尺工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下，再拖动鼠标到另一位置松开鼠标，就会出现一条线段。
画圆：单击【圆规工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下（确定圆心），并按住鼠标拖动到另一位置（起点和终点间的距离就是半径）松开鼠标，就回出现一个圆。
画交点：单击【选择箭头工具】，然后拖动鼠标将光标移动到线段和圆相交处（光标由变成横向，状态栏显示的是“点击构造交点”）单击一下，就会出现交点。
如图4所示：
图4
交点只能由线段（包括直线、射线）间、圆间、线段（（包括直线、射线））与圆之间点击构造。
绘图工具的使用是不是比操作直尺和圆规更容易？
如果你细心的话，你会发现【选择箭头工具】，和【直尺工具】的右下角都有一个小三角，用鼠标按住它约一秒，看看会发生什么？
【选择箭头工具】展开如图5所示，有三个工具，分别是：“移动”，“旋转”，“缩放”，其用途键下一节。
图5
【直尺工具】展开，也有三个工具，如图6所示，分别是：“线段”“射线”“和直线”。
线段的画法，我们知道了，如何用它来画射线直线呢？
图6
画射线：移动光标到【直尺工具】上，按住鼠标不放，待【直尺工具】展开后，不要松开鼠标，继续移动光标到射线工具上，松开鼠标，直尺工具变为。
然后在画板绘图区单击鼠标并按住鼠标拖动，到适当位置松开，就画出一条射线，如图7所示
图7
（在几何画板里是看不见射线上的箭头，它向一端是无限延伸的）
画直线：依样画葫芦，请你画如图8所示的一条直线。
图8
（在几何画板里同样也是看不见直线上的箭头，它向两端是无限延伸的）
你还会发现，用几何画板画出的线段、直线、射线和画圆，分别多了两点。
一方面构造它们只要两点就够了，另一方面，它们可以被拖动。
如，单击【选择箭头工具】按钮，移动光标到线段的端点处（注意光标会变水平）拖动鼠标，线段的长短和方向就会改变；正因为多出了“点”，才使它们有被改变的可能。
移动光标到线段的端点之间任何地方（光标成水平状）拖动鼠标，就可以移动线段。
分别拖动一下直线、射线的点和线，尝试改变它们一下。
试一试画一个圆，看能否改变圆的大小和位置。
（提示：圆是由两个点来决定的，鼠标按下去的点即为圆心，松开鼠标的点即为圆上的一点。
改变这两个点中的任意一点都可以改变圆。
分别拖动圆心和圆周上的点，可改变圆的大小，拖动圆周，可移动圆。
）
所以说，你不觉得几何画板所画图形是动态的图形？
几何画板绘制的图形也非常容易加上标签。
（你不妨和word的绘图比较一下）
单击文本工具，光标由前头变为手形然后分别移动鼠标，当光标移到对象处，变为单击鼠标，对象显示出标签。
请将图3中的所有对象添上标签。
去掉标签也容易，只需对上图的每一个对象，单击，标签就没有了。
在几何画板中的每个几何对象都对应一个“标签”。
当您在画板中构造几何对象时，系统会自动给您画的对象配标签。
文本工具就是一个标签的开关，可以让几何画板中每个几何对象的标签显示和隐藏。
用绘图工具绘制简单的组合图形
下面我们用绘图工具来画一些组合图形，希望通过一下范例的学习，你能够熟悉绘图工具的使用，和一些相关技巧。
三角形（一）
一、制作结果如图所示，拖动三角形的顶点，可改变三角形的形状、大小
这个三角形是动态的三角形，它可以被拖成下列三角形之一，如图9所示。
图9
二、要点思路熟悉“直尺工具”的使用，拖动图中的点改变其形状。
三、操作步骤观察图10，你能明白三角形就是用【直尺工具】画三条首尾相接的线段所组成的图形。
图10
打开几何画板，建立新绘图
单击【直尺工具】，将光标移到在绘图区，单击并按住鼠标拖动，画一条线段，松开鼠标。
在原处单击鼠标并按住拖动，画出另一条线段，松开鼠标。
（注意光标移动的方向）
在原处单击鼠标并按住拖动，画出第三条线段，光标移到起点处松开鼠标。
（注意起点会变色）
5、将该文件保存为“三角形.gsp”
拓展：你也可以将光标移到在绘图区，单击并松开鼠标拖动，画一条线段，单击鼠标。
在原处再单击鼠标并松开拖动，画出另一条线段，单击鼠标。
在原处单击鼠标并松开拖动，画出第三条线段，光标移到起点处单击鼠标。
例2三角形（二）
一、制作结果三角形三边所在的线分别是直线、射线和线段，拖动三角形的顶点可以改变三角形的大小和形状，如图11所示。
在讲解三角形的外角时，就可构造此图形。
图11
二、知识要点学会使用【线段工具】、【直线工具】、【射线工具】以及它们相互之间的切换。
三、操作步骤
打开几何画板，建立新绘图。
选择画直线工具将光标移动到【直尺工具】上按住鼠标键不放，移动光标到【直线工具】上，松开鼠标，如图12所示。
图12
画直线将鼠标移动到画板中，按下鼠标键，向右拖曳鼠标后松鼠标键。
选择画射线工具用鼠标对准【直线工具】，按下鼠标键并拖曳到【射线工具】处松鼠标，如图13所示。
图13
画射线将鼠标对准定义直线的左边一点（在按下鼠标左键之前请注意窗口左下角的提示），按下鼠标键，向右上拖曳鼠标后松鼠标键。
选择画线段工具用鼠标对准画线工具，按下鼠标键并拖曳到线段工具处松鼠标。
如图14所示。
图14
画线段将鼠标对准定义射线的右上一点C（注意窗口左下角的提示信息），按下鼠标键，向定义直线的右边一点B拖动（注意提示），匹配上这一点后松鼠标。
将该文件保存为“三线三角形.gsp”
例3、圆内接三角形
一、制作结果如图15所示所示，拖动三角形的任一个顶点，三角形的形状会发生改变，但始终与圆内接。
图15
二、要点思路学会使用画线工具在几何对象上画线段
三、操作步骤如图16所示
图16
打开几何画板，建立新绘图。
画圆单击【圆规工具】按钮，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下按住并拖动鼠标到另一位置，松开鼠标，就会出现一个圆。
画三角形单击【直尺工具】按钮，移动光标到圆周上（圆会变淡蓝色）单击并按住鼠标向右移到圆周上松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向左上方移动到圆周上松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向左下方移动到圆周上线段起点处松开鼠标。
将该文件保存为“圆内接三角形.gsp”
注意：画线段时，起点不要与圆周上的点重合；光标移动到圆上时，圆会变淡蓝色，注意状态栏的提示。
试一试：画一个过同一点的三个圆，并保存文件为“共点的三圆.gsp”（希望你能试一试，后面要用到）
例4、等腰三角形（画法一）
制作结果拖动三角形的顶点，三角形形状和大小会发生改变，但始终是等腰三角形，如图17所示，这就是几何的不变规律。
图17
要点思路利用“同圆半径相等”来构造等腰，如图18所示。
图18
三、操作步骤
1、打开几何画板，建立新绘图。
2、画圆
3、画三角形单击【直尺工具】按钮，移动光标到圆周上的点处（即画圆时的终点，此时点会变淡蓝色），单击并按住鼠标向右移动到圆周上松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向左上方移动到圆圆心处松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向左下方移动到起点处松开鼠标。
4、隐藏圆按“Esc”键（取消画线段状态）单击圆周后，按“Ctrl+H”快捷键隐藏圆。
5、将该文件保存为“等腰三角形
1.gsp”
线段的垂直平分线
一、制作结果如图19所示，无论你怎样拖动线段，竖直的线为水平线段的垂直平分线。
图19
要点思路学会使用【直尺工具】，画线段和直线，学会等圆的构造技巧，如图20所示。
图20
操作步骤
1、打开几何画板，建立新绘图，画线段。
2、画等圆单击【圆规工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板线段的左端点单击一下按住并拖动鼠标到线段的右端点，松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向左拖动到起点（即开始构造圆的起点）松开鼠标。
3、画直线选择【直线工具】，移动光标到两圆相交处单击并按住鼠标拖动到另一个两圆相交处单击后松开鼠标。
（光标到两圆相交处，两圆会同时变为淡蓝色）
4、隐藏两圆及交点按“Esc”键，取消画线段状态，单击圆周和交点后，按“Ctrl+H”
5、保存文件将该文件保存为“垂直平分线.gsp”
你能否由上述作法联想到等边三角形的作法？
拓展：等边三角形的画法（一）
要点思路学会等圆的构造方法，使用“同圆半径相等”构造等边，如图21所示。
图21
二、操作步骤
1、打开几何画板，建立新绘图。
2、画等圆单击【圆规工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下按住并拖动鼠标到另一位置，松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向左拖动到起点（即开始构造圆的起点）松开鼠标。
3、画三角形在画线段时，光标移到两圆相交处，两圆同时变淡蓝色才可单击鼠标。
4、隐藏两圆按“Esc”键，取消画线段状态，单击圆周后，按“Ctrl+H”快捷键隐藏圆。
将该文件保存为“等边三角形
1.gsp”
例6、直角三角形（画法一）
一、制作结果拖动左边和上边的点可改变三角形的大小和形状，但始终是直角三角形。
拖动右边的点和三边可改变直角三角形的位置，如图22所示。
图22
二、要点思路学会使用【画射线工具】；使用【选择工具】画交点；在圆上画线段；搞清楚画直角的原理是：直径所对的圆周角是直角
三、操作步骤
1、打开几何画板，建立新绘图
2、画射线：移动光标到【直尺工具】上，按住鼠标不放，待【直尺工具】展开后，不要松开鼠标，继续移动光标到射线工具上，松开鼠标，直尺工具变为。
然后在画板绘图区单击鼠标并按住鼠标拖动，到适当位置松开，就画出一条射线，如图23所示。
图23
3、画圆及射线的交点：移动光标到射线和圆的交点处，单击，如图24所示。
图24
注意：光标到射线和圆的交点处，射线和圆都会变为淡蓝色，状态提示栏的提示是：“单击构造交点”。
4、画直角边单击【直尺工具】按钮，移动光标到射线的端点处（端点会变淡蓝色）单击并按住鼠标向右上移动到圆周上松开鼠标；在原处单击并按住鼠标向右下方移动到圆与射线的交点处松开鼠标，如图25所示。
图25
5、隐藏射线和圆及圆心连续单击圆、圆心、射线后按快捷键“Ctrl+H”，如图26所示。
图26
6、画斜边单击【直尺工具】，移动光标到左边点处单击并按住鼠标向右移动到右边点处松开鼠标。
可能你会说，怎么这么繁，为什么不直接用【直尺工具】画一个直角三角形，但这样画出的直角三角形，由于没有定义几何关系，拖动任一顶点和边，不能保证它始终是直角三角形。
7、将该文件保存为“直角三角形.gsp”
从以上几个实例不知你是否意识到：
1）用几何画板绘制几何图形，首先得考虑对象间的几何关系，不是基本元素（点、线、圆）的简单堆积。
2）点不仅可作在画板的空白处，也可以作在几何对象（除“内部”外）上。
线段和圆的起点和终点也如此，即不仅可作在画板的空白处，也可以作在几何对象上，即构造“点”与“线”的几何关系。
3）【选择箭头工具】不仅用于选择，还可用来构造交点。
4）在画点（或画圆、、直线、线段、射线）时，光标移到几何对象（点和线）处，几何对象会变为淡蓝色，此时单击鼠标才能保证“点”、“点”重合，“点”在“线”上。
5）对于绘制图形的辅助线，一般情况下不能删除，要不然相关对象都被删除了。
只能选定按快捷键“Ctrl+H”隐藏。
第三节：对象的选取、删除、拖动
前面的叙述已涉及到对象的选取、拖动。
几何画板虽然是windows软件，但它的有些选择对象的选择方式，又与一般的windows绘图软件又不同，希望你在学习过程中能意识和注意到这一点。
也希望通过本节的讲解，你对此有比较系统全面的了解
一、选择
在进行所有选择（或不选择）之前，需要先单击【选择箭头工具】按钮，使鼠标处于选择箭头状态。
1、选择一个：用鼠标对准画板中的一个点、一条线、一个圆或其它图形对象，单击鼠标就可以选中这个对象。
图形对象被选中时，会加重表示出来。
如下图所示：
选择对象过 程 描 述选前状态选后状态
一个点用鼠标对准要选中的点，待光标变成横向时，单击鼠标左键。
一条线用鼠标对准线段的端点之间部分（而不是线段的端点），待鼠标变成横向的黑箭头时，单击鼠标左键。
一个圆用鼠标对准圆周（而不是圆心或圆上的点），待鼠标变成横向的黑箭头时，单击鼠标左键。
2、再选另一个：当一个对象被选中后，再用鼠标单击另一个对象，新的对象被选中而原来被选中的对象仍被选中（选择另一对象的同时，并不需按住“Shift”键，与一般的windows软件的选择习惯不同）。
3、选择多个：连续单击所要选择的对象（注意：在单击过程中，不得在画板的空白处单击（或按“Esc”键）。
4、取消某一个：当选中多个对象后，想要取消某一个，只需单击这个对象，就取消了对这个对象的选择。
都不选中：如果在画板的空白处单击一下（或按“Esc”键），那么所有选中的标记就都没有了，没有对象被选中了。
选择所有：如果你选择了画板工具箱中的选择工具，这时在编辑菜单中就会有一个“选择所有”的项；如果当前工具是画点工具，这一项就变成选择“所有点”；如果是画线工具或画图工具，这一项就变成“选择所有线段（射线、直线）或“选择所有圆”。
它的快捷键是“Ctrl+A”（请注意和反复练习这种选择同类对象的方式）
选择对象的父母和子女：选中一些对象后，选择【编辑】|【选择父对象】命令，如图27所示，就可以把已选中对象的父母选中。
类似地，也可以选择子对象。
如果一个对象没有父母，那么几何画板认为它自己是自己的父母；同样，如果一个对象没有子女，那么它自己是自己的子女。
所谓“父母”和“子女”，是指对象之间的派生关系。
如：线段是由两点派生出来的，因此这两点的“子女”就是线段，而线段的“父母”就是两个点。
图27
注意：画板最后构造对象，是处于选择状态。
在选择对象之前最好在在画板的空白处单击一下（或按“Esc”键）
小技巧：选择多个对象还可以用拖框的方式，（和一般的windows软件相同）如图28所示：
图28
你想要画图快捷，最好熟悉这种选择方式。
选择对象的目的是为了对这个对象进行操作。
这是因为在windows中，所有的操作都只能作用于选中的对象上，也就是说：必须先选择对象，然后才能进行有关的操作。
在几何画板中，对选中的对象可以进行的操作有：删除、拖动、构造、测量、变换等。
在这里，我们先介绍删除和拖动操作。
二、删除
删除就是把对象（点、线或圆）从屏幕中清除出去。
方法是：先选中要删除的对象，然后再选择“编辑”菜单中的“清除”项，或按键盘上的“Delete”键。
请注意，这时与该对象有关的所有对象均会被删除，和一般的windows软件又不同，和数学思想倒很相近，“皮之不存，毛将附焉”。
三、拖动
用鼠标可以选择一个或多个对象，当你用鼠标拖动已经选中的对象在画板中移动时，这些对象也会跟着移动。
由于几何面板中的几何对象都是通过几何定义构造出来的，而且几何画板的精髓就在于“在运动中保持几何关系不变”，所以，一些相关的几何对象也会相应地移动。
当你拖动画板中的图形时，可以感受到几何画板的动态功能。
请注意：在拖动之前，请按“Esc”键，或点击【选择箭头工具】后，选定要移动的对象。
试一试按下面的步骤进行拖动操作，注意观察图形变化的情况。
拖动前的图形拖动操作拖动后的图形解 释
1 向下拖动点B线段受点B控制，所以要随着运动。
2拖动线段AB线段的方向不变，位置发生改变，由于点A、B是线段的父母，必须保持相应关系，所以两点也随之运动。
3拖动点B点B是圆的父母，所以圆的大小随着点B的移动而变化。
由于点A是自由的，不受点B控制，所以点A位置保持不变。
4拖动点A点A是圆的父母，所以圆的大小和圆心的位置随着点A的移动而变化。
由于点B是自由的，不受点A控制，所以圆总保持过点B。
5圆由AB两点定义，点C为圆上另一点，拖动点C。
由于点C是圆的子女，受圆的控制，所以，这个点只能在圆上运动。
6画两条相交线段，用选择工具画出它们的交点（请注意状态条的提示），之后拖动线段CD。
当两线段不相交后，交点就不显示了（此时交点无数学意义）。
在前面学习中，你是不是用画圆工具画了三个过同一点的圆，并把它保存为“共点的三圆。
gsp”的文件。
现在请大家把这个文件调出来（选择【文件】|【打开】命令，选中文件名后，按【确定】按钮）。
请大家任意选中一个圆随意拉动，看这三个圆是否还能“过同一点”？拖动结果可能如图29所示：
图29
为什么图形会“散架”，可能作图过程是这样的（下面列出最典型的初学者“画三个过一点的圆”的方法，可能受传统作图方式如黑板上的绘图或一般绘图软件的影响），如图30所示。
图30
在拖动过程中，几何画板能够保持所有给定的几何关系，因为它就是根据几何关系来设计的！
那么，你思考一下，上述方法在画圆时，到底给定了什么样的几何关系？
我们知道，圆是由两个点来决定的，鼠标按下去的点即为圆心，松开鼠标的点即为圆上的一点。
改变这两个点中的任意一点都可以改变圆。
而在我们刚才的操作中，我们所给的几何关系是：每个圆都是由两个完全自由的点来决定的（请大家观察一下，图中共一个圆，六个自由点）。
根据这样的几何关系，每个圆都可以随意地改变。
这就表明：在几何画板中，不能再象在黑板上那样，随手画出图来，而每时每刻都得考虑几何关系。
那么怎么能保证它们过同一个点呢？你按下面的步骤做做看？
步骤过 程 描 述作图结果
1选择画圆工具。
（无）
2画第一个圆：圆心为A，圆上一点为B。
3画第二个圆；在任意一点处按下鼠标键即规定了圆心C，拖动鼠标，对准点B（注意状态栏的提示），并在B点松开鼠标，即圆上的点为B。
4画第三个圆：在任意一点处按下鼠标键即规定了圆心D，拖动鼠标，对准点B（注意状态栏的提示），并在B点松开鼠标，即圆上的点为B。
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